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系统逼我抄书怎么办
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第111章 审定结束(求订阅)

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越野拉练对于他们这些大学生们来说,就像是考试时候的超纲题,不可否认会有人能做出来,但在限定时间内就不好说了。

  “系统,你说你怎么就只有脑域扩宽,没给我身体也强化一下呢。”

  —

  32票赞同,2票弃权。

  弃权的2票来自于两位出自清华系的老教师,在得知《少年说》作者是今年清华大学的新生后,反正结果是肯定的,那么为了避嫌两人很默契地同时选择了弃权。

  谭部长微不可察地点点头,满是褶皱的脸上露出满意的笑容。

  “既然大家都同意将其加入到小学语文课本当中,那么下一个议题我们商讨一下究竟放在几年级最为合适。”

  “我觉得一年级就很合适,六七岁正是孩子如海绵一样吸收知识的时候。”

  “胡说八道!孩子最好树立世界观、人生观、价值观三观的最关键时刻在三年级才对!”

  “一派胡言!《少年说》《少年说》那肯定是放在迈入少年的六年级。”

  “……”

  谭部长对于会议室内面红耳赤的争吵充耳不闻,他们在这里就是充当一个最后审定的旁观者角色,人教出版社的总编则是来提出专业性的建议,例如教科书版面的设计,内容在多少、多少合适等等......

  至于争吵,那就是教育界的泰山大拿们的问题了。

  其实这也就是一个求同存异的过程,只不过这些一辈子心血都在教育事业上的“老师们”谁最后的道理最大、最硬、最持久!

  Emmm,有点不对像是在开车,但是没证据。

  ……

  又是三个小时后,这一次的九年义务教育课本人教第二版研讨会顺利圆满拉下帷幕,他们教育部给这些辛劳了一整天的老师们准备了丰盛的晚餐,吃完之后还会有专车接送他们安全回到家中。

  至于保密协议,在人教第二版正式定下来之前,这些老师们自然知道什么该说、什么不该说的。

  “不管做什么都忌讳外行指挥内行,人教第二版就这样定下来吧。关于内容上面的删减要通知到位,还有新增的内容同样要尽快取得授权

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